尊重“人性”和“学科 性”,承载学科教育教学过程,让学生独立或小组合作通过实验与实践获得知识、体验和技能,由空间环境、仪器设备、工具技术和课程资源等有机构成,能促进课程建设创新和教育教学变革的专业性、规范性和科学性的学习空间。
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